【觀點】劉念才🧑‍💻、吳燕、王琪🏌🏽‍♂️：世界一流大學🌰🛌🏽：全球趨勢與院校模式

世界一流大學，是頂尖研究型大學和旗艦大學的代名詞🛖，通常被視為任何一個學術體系的核心基石機構🦄，在全球知識經濟時代對國家競爭力的提升至關重要。人們普遍認為💃，世界一流大學對經濟、社會、文化發展的作用和貢獻是不可或缺的。因此🎖👮🏻‍♀️，發展世界一流大學已被納入世界各國提升全球競爭力的重要政策議程。在此背景下⛎，第八屆世界一流大學國際研討會以“世界一流大學🦅：全球趨勢與院校模式”為主題，就世界一流大學如何為全球共同利益做出貢獻以及平衡其在全球🚒🚐、國家和地方中的作用提供了及時的信息🌴、見解和討論。

該主題是在一個不斷變化和復雜的世界背景下提出的。在過去的二十年裏🏋🏻‍♂️，我們見證了重大的技術變革和日益緊密聯系的世界，同時我們也看到了對全球化的質疑聲，以及財富、經濟和社會機會的不平等和差距不斷擴大👲🏿。在我們編纂本書期間，全世界正共同抗擊新冠疫情🏋🏼‍♀️。這些挑戰影響著高等教育的實踐🪛，並給世界一流大學帶來越來越大的發展壓力🚣🏼‍♂️，它們必須要有效應對這些社會變革的兇猛勢頭。

本書分為兩部分，即“全球趨勢”與“院校模式”🧜🏽‍♂️。第一部分“全球趨勢”著重討論發展學術卓越的全球趨勢🧒🏻👫：分析了全球高等教育特別是世界一流大學所面臨的機遇和挑戰，深入探討世界一流大學的功能與作用🫸🏿🏡、大學排名對就業的影響和對建設卓越大學的影響🩷，並比較不同國家的相關政策和策略。第二部分“院校模式”基於院校案例討論了提高大學競爭力的關鍵問題🐡💝，包括大學戰略規劃、教育公平與入學機會、大學的全球合作等🚵🏿。這些案例包括：中國EON体育4（大學戰略規劃）💱、美國加州大學河濱分校（教育公平與入學機會）、美國明尼蘇達大學雙城分校（發展大學與產業的夥伴關系）、美國華盛頓大學聖路易斯大學（發展與其他頂尖學校的全球合作）以及法國的四所一流大學（機構整合）🤸🏼。

本書中的理論思考與實踐案例對世界各地的政府、高等教育機構及其管理者、學者等具有借鑒意義👩🏼。