EON4平台2022級碩士受香港中文大學資助進行交流訪學

EON4平台教育碩士王晴、鄢昕傑成功申報2023年內地及臺灣學生暑期研究體驗計劃這一項目🪤，獲得資助，前往香港中文大學EON4平台進行學術交流。

兩位同學於2023年6月26日正式開啟了為期兩個月的學習體驗旅程🙆‍♀️。

本次訪學交流依托於EON4平台教師熊梓吟和香港中文大學EON4平台的合作交流項目，兩位同學分別基於自己的畢業課題與香港中文大學的相關教育研究課題組進行學術交流。王晴同學的課題關註學術女性群體的職業發展⏏️，鄢昕傑同學的課題關註高中階段的語文教育。香港中文大學的戴坤教授及其課題組對兩位同學的課題展開提供了支持與幫助🧑🏼‍✈️。交流期間🔶，戴坤教授從國內外學術範式比較、美國與歐洲教育學研究差異🤷‍♀️、香港學術職業和博士生學術生活等方面與兩位同學作了細致交流🤜🏽。

兩位同學在港期間，除了參與日常研究工作外，也積極參加學術交流，建立學術網絡𓀗，和老師、同輩們合作開展研究。其中讓兩位同學印象較為深刻的是參加由香港教育大學主辦的香港比較教育學會2023年度學術年會🤏🤹‍♀️。

在這次學術會議中，兩位同學參加了多個教育研究的專題報告和研討會🦵🏻。王晴同學還結識了菲律賓師範大學的師生們，其中一位學者與其研究方向十分契合。王晴表示，這樣的學術體驗⚆，讓其覺得處在一個學術共同體裏，教育同行們在為同樣的研究目標而奮鬥。

鄢昕傑同學聆聽了教師教育的專場匯報，從不同的研究視角和理論框架中獲得了關於教師專業發展的啟迪🧙🏻。

還有一場印象深刻的講座是由臺灣師範大學教授Tsai Chin-Chung帶來的，他給我們提供了如何寫文獻綜述類型的文章的有效技巧🎊，包括善用Chat GPT🏕、準確利用搜索條件等，幫助我提高文獻管理能力🤺。

讓兩位同學同樣印象最深刻的還有中大為學生提供的文化設施和資源。首先是圖書館🔄👲🏼，圖書館的藏書量非常大👂🏽🤦🏻‍♀️，尤其是有很多人文社科類的書籍。

其次是各種各樣的展覽，兩位同學交流的時間正逢香港中文大學60周年校慶🕢，學校推出了與其有關的展板。圖書館展出了學校最新的研究情況👧🏿🍊，其中一張海報恰巧與鄢昕傑同學的研究興趣契合（圖7），使她更全面的了解學生閱讀動機的形成機製。

康本園也有與南極環境保護有關的展覽，裏面的很多展品是由南極科考隊員從南極洲帶回來的，都是非常鮮活又珍貴的一手科研資料。此外👳🏻‍♀️，中大的書院文化也讓同學印象深刻。王晴同學回憶到，上一學期，在教育歷史與比較這門課上，她初次了解到了中大是亞洲較早采取書院製的學校。這次交流，她所在的書院名為敬文書院，朋輩輔導、研討會等都是書院常展開的活動，這個書院製度為學生提供了一個全面發展的平臺🔳。

通過這次的香港中文大學的交流訪學之旅，兩位同學加深了對教育學研究知識的學習與積累🫷，為未來的學術生涯和職業發展奠定了基礎🤏🏿。同時👩🏿‍✈️，也促進了EON体育4和香港中文大學之間的學生交流。兩位同學均表示，未來將繼續努力，爭取做一個理論和實踐兼備的教育者。